论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：本文根据目前我国中等职业教学的现状，提出中职教学思路，分析了中职教学必须根据中职的特点，坚持三个结合：人本教育与知识教育相结合、实操技能获得与理论知识传授相结合、过程评价与结果评价相结合。最后指出中职培养出来的必须是“处世美德”与“一技之长”兼有的人才。 关键词：中职教学；人本教育；过程评价 大量事实说明，未来职业需要的是高素质的技术人员和智能型的操作人员。而我们中等职业技术学校教学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2008年21期
其他文献
〔关键词〕 英语教学；学习兴趣；激发 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）16—0084—01 一、上好初中英语第一节课 学生刚刚跨入中学大门，对周围的一切充满了好奇心。这第一节英语课，是至关重要的。如果在初中第一堂英语课，就让学生兴趣索然，则不利于以后教学工作的开展。笔者在上第一堂英语课时，先和学生讨论了一下学校最近举办的“卡
〔关键词〕 历史教学；教学反思；教 学目标；创新精神；因材 施教 〔中图分类号〕 G633.51 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 20—0060—01 教学反思主要是指教师运用新的教育理念，以自身的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。那么，在高中历史教学中，教师要如何进行教学反思呢？ 一、
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动，即在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设出与教学内容相适应的场景或氛围。 一、 联系生活，创设情境 小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际，找准每一节教材内容与学生生活实际的“切入点”，可让学生产生一种熟悉感、亲切感，从而调动学生学习的兴趣，如教学11～20各数的认识时，我创设了这样的生活情境：“你帮爸爸妈
提倡多媒体教学、鼓励多媒体教学已成为一种倡导的方式。本文结合《基础会计》课程自身特点。讨论传统会计教学存在的缺陷以及《基础会计》结合多媒体教学的优势，提出如何更加
〔关键词〕 小学英语；合作学习； 误区；策略 〔中图分类号〕 G623.31 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 21—0059—01 一、合作学习的误区 1.把桌子围成小组的形式不是合作学习。有些教师在教学中所有的课程内容都采用合作学习，实际上是三、五名学生坐在一起说说、画画、写写，做做样子，摆摆架子，目的是为了应付听课或者检查。其实，并不是每节课都要
小学数学课程标准颁布以来,应如何正确地理解和科学地使用教材,就成为广大教师十分关注的问题。最近在网上浏览,发现了这样一组数据:调查教师40人,能够创造性地使用教材占18.
车尔尼雪夫斯基曾经说过，形象在美的领域中占着统治地位。纵观初中语文教材体系，犹如一座由许许多多风格独特的建筑物所构筑的气势恢弘、和谐统一的壮丽宫殿。一、在文本内容方
新课程标准的基本理念指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。” 这个理念应该贯穿于教师的教育教学活动中,也应充分体现在教师每堂课的练习设计中。一个好的练习设计,直接关系到教师一堂课的成功与失败。我们倡导:“人人参与有价值的练习,人人都能获得必需的练习,不同的人在练习中得到不同的发展。”那么,在实施新课标中,教师怎样精心设计自己的练习
本刊讯 近日，建三江管理局召开纪念中国共产党建党97周年暨“七一”表彰大会，省厅驻农垦建三汀国土资源分局机关党支部获得2017年度“先进党支部”荣誉称号，赵德静等3名同志被授