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课程标准明确指出：“养成良好的阅读习惯。课外阅读的总量六年制不少于150万字。”这一明确而又具体的要求向我们提出了一个问题：如何激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯呢？在这方面，笔者做了一些探讨，有点体会。笔者认为，培养学生良好的阅读习惯，一定要体现“对学生有利，对教学有利，对学校的整体教育有利”的三个精神，应注意贯彻以下几个原则：