改变传统观念拓展教学环境,——浅谈高中学生生物科学素养的提高

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高中生物学科作为理科学生大综合考试的重要课程,近几年来已经越来越受到师生的高度关住,但是,在教与学的过程中,师生也遇到一些前所未有的难题,那就是,因为学生生物科学素养较低,教师的教学效果往往达不到理想的境界。如何解决这一难题,多年来,我立足教学一线,进行了一些有益探索,现提出来以供大家商榷。
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