马克思主义法哲学内涵及其中国化

来源 :南通大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:c1074527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思在批判继承黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的基础上创立辩证唯物主义法哲学,实质是实现对"人"的自由的尊重、对人的权利的声张。因此,对"人"的生存关怀是其法哲学的核心。而"法治"是一个能够运行良好并可以与社会经济、政治环境和谐互动,促进"人"生存发展的"法——人"统一体。"以法治国"的核心,即是改变对个人权利的漠视,以免"应然法"继续缺位,"法治"沦为实用主义的工具。马克思主义法哲学的理论渊源及权利观的重构说明,当代中国应当重新吸纳马克思主义法哲学中的人文精髓,坚持以人为本的价值导向,用以指导我国的法治
其他文献
摘 要:教育部于1999年在全国各地开展体育大课间活动,旨在调节学生的课堂学习,缓解学生的学习疲劳。随着教育教学改革的不断深入,新课程教学提倡素质教育,体育大课间得到了更广泛的关注和重视,在丰富学生课间生活的同时,以学生的身心健康发展为根本宗旨,为促进小学生的全面发展和身体素质的提高而不断努力。  关键词:小学体育;大课间活动;开展现状;策略研究  随着国家经济的迅速发展,人民的生活水平和饮食质量
就高中英语阅读"三导"高效教学模式研究的教改实践,阐述了英语阅读课导学问题设计的原则及策略。
摘 要:近年来,国家针对全国体育教育事业提出了很多改革性、指导性的相关政策建议,其中明确要求要将体育课与课外锻炼作为一项重要内容进行创新发展,从而帮助广大青少年提升身体素质。针对此方面的内容,结合目前国内体育课与课外锻炼的实际教学情况,找出存在的不足,从而有针对性地采取有效措施加以改善,进而提升广大青少年学生的身体素质,促进体育教学稳步发展。  关键词:体育课;课外锻炼;途径  中国作为传统体育大
随着新课程的改革,高中教学的核心理念得到了创新和改变,在学生的发展过程中不能仅仅关注他们的成绩,而应多关注学生学习的过程和方法,让学生在学习中养成良好的学习习惯。高
近些年来,愉快教育模式逐渐被引入新课程之中,很多教师在课堂中不再循规蹈矩地重复"填鸭式"教学,而是通过一些新颖的教学方法、现代化的教学设备以及较为轻松愉快的教学氛围充