【摘 要】
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劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值,与德育、智育、美育、体育共同构成科学完整的育人体系.然而,居于五育之末的劳动教育与德育、智育、体育、美育之间的交
【机 构】
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云南师范大学教育学部,云南 昆明650500
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劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值,与德育、智育、美育、体育共同构成科学完整的育人体系.然而,居于五育之末的劳动教育与德育、智育、体育、美育之间的交叉重叠让劳动教育陷入自身角色定位的冲突,加之新时代计算机和人工智能飞速发展对劳动教育的挤压,造成劳动教育在落实中的矛盾与困境.因此,改革高校招生评价体系,提高劳动在综合评价中的权重,开设生活课堂,组建专兼结合的指导教师队伍,加强劳动课程督导问责机制,让劳动教育顺利归位,是当前教育改革的当务之急,也是培养足以担当民族复兴大任的时代新人的必由之路.
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