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随着社会的发展和人际交往圈子的扩大，卓越的口语交际能力成为其中必不可少的一部分，提高边远地区小学生的口语交际能力既是响应均衡发展的要求，也是促进小学生健康成长、全面发展的重要内容。要切实有效地提高学生这一方面的能力，就必须培养学生敢说敢讲、学会倾听、文明用语的习惯，让他们把语言交际当成一种习惯。本文以广西几所农村小学为研究对象，运用问卷调查法、文献法等研究方法，对广西农村地区小学生的口语交际水平情况进行了调查，通过对数据进行分析整理，以及组员和指导老师多次谈论，归纳出这几所学校学生的口头表达能力普遍低下的影响因素，据此提出了一些针对该种现状的解决途径。