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高师语文师资培养模式现阶段存在诸多问题。这与中国传统文化的影响、传统知识的偏颇、对“个人知识”的关注的缺失等方面都有密切关系。探询适应高中课改要求的高师语文教育师资，构筑高师“语文教育学”课堂教学的多种课型，在现阶段具有一定的现实意义和教育教学指导意义。
论新时期高师语文师资培养模式的困境与出路
【摘 要】
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高师语文师资培养模式现阶段存在诸多问题。这与中国传统文化的影响、传统知识的偏颇、对“个人知识”的关注的缺失等方面都有密切关系。探询适应高中课改要求的高师语文教育
【机 构】
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德州学院中文系
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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