【摘 要】
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英语学习能力的强弱与学生的阅读能力以及词汇量掌握多少具有较强的关联性.本文对初中英语课堂上的词汇教学进行阐述,重点分析初中英语阅读课上进行词汇教学的高效策略,仅供
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英语学习能力的强弱与学生的阅读能力以及词汇量掌握多少具有较强的关联性.本文对初中英语课堂上的词汇教学进行阐述,重点分析初中英语阅读课上进行词汇教学的高效策略,仅供参考.rn一、强化阅读,记忆词汇rn在初中英语课堂教学环节,受课堂时间所限,教师较难在课堂内将所有课文含义进行深入性讲解,但是教师可以传授给学生正确的阅读方法,使学生通过自身掌握的词汇量对整篇课文内容进行分析.这样不仅可以提升学生的阅读能力,同时也使学生在阅读过程中,巩固了对词汇的认知.更为重要的是,学生们能够在文本所提供的具体的语境之下来进一步地体会词汇的相关用法.
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