【摘 要】
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要想在小学语文课堂教学过程中,提升学生的语文学习能力和应用能力,发展和培养学生的语文思维,仅仅通过小学语文教师的讲述和灌输是远远不够的。实际的小学语文课堂教学过程
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要想在小学语文课堂教学过程中,提升学生的语文学习能力和应用能力,发展和培养学生的语文思维,仅仅通过小学语文教师的讲述和灌输是远远不够的。实际的小学语文课堂教学过程中,小学语文教师应精进设计教学环节,来吸引住学生的课堂注意力,促使学生的思维得到有效活跃,这样的话也能让学生轻松舒适愉悦的课堂教学氛围中和教师进行有效的互动,与此同时,教师在课堂上所颁发的学习任务也能让学生在主动积极探索和研究下自主完成。这就是教师应把自身在学习过程中引导的作用发挥好,这样就能提升课堂的互动性,进而使得小学语文课堂教学质量和教学效
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