刍议初中语文教学的人文意识观

来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junshan_lmt
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传统的语文教学片面强调“工具性”,在今天看来,这种以追求实用的惟功利主义科学观为基础的课堂教学方式,固然有很强的现实基础,但不可避免地产生了相当程度的消极作用。近年来,语文教育界对此进行了深刻的反思,提出了“人文性”的口号。经过长期的实践与理论探索,笔者认为:语文课程性质的核心应该是工具性和人文性的统一。
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