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中职学生多元立体评价模式改革，会产生大量信息资料。按照传统方法处理这些信息资料，不仅速度太慢，工作量很大，而且往往让老师、学生和相关人员产生抵触情绪，导致评价工作不能真正落实。至于评价结果如何运用，如何发挥作用，那就更谈不上了。如何快速收集、分析、处理和运用这些数据信息，成为评价模式改革中的一个难题。要解决这一难题，必须要依靠现代信息技术。