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在素质教育背景下，大学英语分级教学模式的实施在很大程度上顺应了大学英语教学改革的内在要求．有助于课堂教学效率的提升。对此，文章分析了大学英语分级教学建构的理论依据以及在教学中存在的主要问题，提出了有针对性的加强措施和实践策略，旨在为当前分级教学模式的制定和实施提供合理化的解决方案。
大学英语分级教学的建构依据与实践研究
【摘 要】
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在素质教育背景下，大学英语分级教学模式的实施在很大程度上顺应了大学英语教学改革的内在要求．有助于课堂教学效率的提升。对此，文章分析了大学英语分级教学建构的理论依据以及
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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2012年度中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题（NAFLE0412021）
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