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心理学中有这样一句话：“改变语言就改变世界”，此语将“语言”置于极其重要的地位，突出了语言的功能，强化了语言的巨大威力。作为一名致力于品德与社会学科课堂教学改革，多年来参与学科课堂实践的研究者，笔者同样深刻地感受到教师教学语言尤其是丰富的课堂教学评价语言，可以提高学生参与课堂的积极性，切实提升品德与社会课堂教学实效。然而，考虑到语言是思维的外化，是一门可训练的艺术，更是一种心灵的表达，因此，提高品德与社会教师运用课堂评价语言的能力可从以下几个方面着手：