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“翻转课堂”教学模式是教育信息化的产物,它颠覆了传统的“先教后学”的教学模式,将教学流程变革为“课前学生自学,上课知识内化”,真正做到了“以学生为中心”。本文以问卷调查为主要研究手段,通过在大学英语教学中构建并实施“翻转课堂”教学模式,探讨“翻转课堂”模式的实际教学效果及实践经验。
“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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“翻转课堂”教学模式是教育信息化的产物,它颠覆了传统的“先教后学”的教学模式,将教学流程变革为“课前学生自学,上课知识内化”,真正做到了“以学生为中心”。本文以问卷
【机 构】
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楚雄师范学院外国语学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2016年度楚雄师范学院第十批教改项目“基于翻转课堂的大学英语合作探究型教学模式研究”阶段性成果（项目编号：1505）.
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