【摘 要】
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小学语文高年级的教学重点就是培养学生的阅读和习作能力,而习作教学一直是个难点.提到习作,许多学生感到无话可说,无事可写,因此产生了畏惧感.我们可以挖掘教材中读写结合的
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小学语文高年级的教学重点就是培养学生的阅读和习作能力,而习作教学一直是个难点.提到习作,许多学生感到无话可说,无事可写,因此产生了畏惧感.我们可以挖掘教材中读写结合的因素,获取训练点,设计一些小练笔,通过阅读促进习作,又让习作反作用于阅读,让学生在潜移默化中感受阅读和习作的魅力,从而消除内心对习作的畏惧感.那么,怎样才能使随文小练笔得心应手,产生大收获呢？在不断地研究尝试中,我认为可以从以下几方面入手.
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