论文部分内容阅读
用修订的身心健康量表、应对方式量表对512汶川地震重灾区370名中小学生进行调查。结果显示：在回避、漠然、愤怒、自杀等不良情绪、兴趣及睡眠障碍维度年级主效应显著;在强迫、敏感不良情绪及失眠、身体不适维度上性别主效应显著;强迫、回避及自杀不良行为维度及注意力、失眠、身体不适等生理维度上性别与年级的交互作用显著;在退避与幻想应对方式方面年级主效应显著;在退避应对方式上有性别主效应。重震区儿童青少年的身心健康及应对方式有年级和性别差异特点,且应对方式对不同的学生群体的身心健康有不同的影响,提醒震后对学生群体的危