【摘 要】
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优秀的班级,有特定的文化信仰,学生在班级文化建设中熏陶、感化和唤醒.乡土资源与班级建设的有机融合,提高教育的实效性.在班本课程开发中,依靠风筝载体,实现儿童个体与文化
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优秀的班级,有特定的文化信仰,学生在班级文化建设中熏陶、感化和唤醒.乡土资源与班级建设的有机融合,提高教育的实效性.在班本课程开发中,依靠风筝载体,实现儿童个体与文化之间的对话,个体生命之间的交往,群体与社会之间的互动,以及对文化的探究.风筝文化,在班本建设课程中丰厚外延,在活动课程中丰富内涵,在网络课程中丰满灵魂.风筝文化植入班级,让班级文化鲜活灵动,走出更广阔的天地.
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