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教师用语指的是教师与学生在课堂上下沟通过程中使用的语言,适宜的教师用语有助于教师"传道、授业、解惑",提高自身的语言素养,实现师生间积极有效的沟通,促进专业成长。近十年,国内教师用语适宜性的相关文献主要集中在不同课程的用语适宜性、针对不同阶段受教育者的用语适宜性、用语适宜性的普遍特征、用语功能的适宜性、用语策略的适宜性、用语适宜性的理论,以及用语适宜性存在的突出问题上。