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为了应对数字化对工作过程和企业结构的影响,德国职业教育较早启动了职业教育的数字化专门项目.德国职业教育数字化从最初的在教育新媒体项目中的子项目,到专门面向职业教育数字媒体的独立项目,直至成为德国职教4.0的主要组成部分,组织结构多元、技术服务教师、教师合作协同是其主要经验和启示.
德国职业教育数字化发展历程及其启示
【摘 要】
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为了应对数字化对工作过程和企业结构的影响,德国职业教育较早启动了职业教育的数字化专门项目.德国职业教育数字化从最初的在教育新媒体项目中的子项目,到专门面向职业教育
【机 构】
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南京信息职业技术学院,江苏南京210023
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”（项目编号：VJA200003，主持人：匡瑛）
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