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物理课程结构体现出理论+实践的特性，但在这一课程教学中也需要情感的投入，教师和学生在物理课堂中关系上的融洽会带来好的物理学习效果。我们要抓住这些非课程资源信息，将情感很好的融入物理教学，物理教学之路就会越走越好。
以情怡情，用心播种——提升物理教学效率
【摘 要】
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物理课程结构体现出理论+实践的特性，但在这一课程教学中也需要情感的投入，教师和学生在物理课堂中关系上的融洽会带来好的物理学习效果。我们要抓住这些非课程资源信息，将情感
【机 构】
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河北省迁安市木厂口镇初级中学 河北 迁安 064400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年1期
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