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道家学派创始人老子老先生曾在《老子》一文中说“授人以鱼，不如授人以渔”，这句话告诫我们在日常的教学过程中，与其生搬死套地灌输学生知识，不如传授学生自主学习的能力。“倾听”是课堂上下教师理解学生所思、所想、所惑的最佳渠道，仔细倾听不但能够优化教学方向与方法，还能不断提升学生的综合素质。本文笔者就初中语文课堂教学出发，探讨如何使学生成为教学课堂的主体，培养学生自主学习能力。