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通过调查研究,深刻认识了中医药传统文化工匠精神的时代内涵,分析教师、学生和企业对于工匠精神理解的现状,存在认识不足、缺乏专业融合度、产教融合流于形式、缺乏工匠型的教师队伍等问题。最终归纳总结出针对性的对策是与校园文化建设结合、举办和参与中药传统技能竞赛、增设中药特色技艺课程、进行课程教学模式改革和教师培养中坚持与弘扬“工匠精神”,为中医药传统文化工匠精神的培育与传承提供实践指导。