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根据新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的特点。通过面向不同学生的因材施教、面向专业应用的分类教学、面向新技术的适应性教学同时采用多种教学方式和考核方法。使学生学会有效、高效地获取信息能力，能够合理地对信息组织、加工，树立关于信息的法律、伦理文化的正确理念，培养自主学习和创新精神。
新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的探索与实践
【摘 要】
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根据新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的特点。通过面向不同学生的因材施教、面向专业应用的分类教学、面向新技术的适应性教学同时采用多种教学方式和考核方法。使学
【机 构】
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黑龙江哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2008年3期
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