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目的：探讨网络环境下基于问题学习(WPBL)教学模式在护理实训教学中的实验效果。方法选取我校2012级共2个班级的本科护生96人，随机分为两组，实验组应用WPBL教学法教学，对照组应用传统教学法教学。结果实验组学生在理论及操作考试成绩方面优于对照组学生。结论 WPBL应用到护理实训教学中成果显著，既极大的提高学生的理论成绩和实践能力，自主学习能力、沟通能力和协作精神，值得推广应用。