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“过程写作法”有着悠久的历史,早在70 年代末,西方语言学家就已经提出了process approach,过程写作教学法批判了传统的成果写作教学法,并逐渐从理论层面向实践层面延伸。初中英语写作教学是基于听、说、读基础之上的教学板块,教师通过调整教学计划,能够阐述写作过程不同的进度,文章通过细致剖析过程写作法涵盖的细致要点,提出提高初中英语教学质量的三大建议。