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在当前社会转型时期，高职学生的价值观发生重大变化，出现许多负面倾向。传统的思想政治教育因其局限性，无法对学生的价值观进行有效的导向。在这种背景下，有效发挥人文类公共选修课的隐性教育功能不失为一条新的价值教育途径。在具体的操作中，可以通过模块化理念组织授课内容，将价值教育渗透进教学内容之中。实现人文教育和思想政治教育的完美结合，从而帮助学生构建起积极、健康的价值体系。