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【摘要】目的：了解儿科护士工作稳定性的状况，找出影响儿科护士专业稳定性的因素。方法：对100名儿科护士进行专业稳定性的问卷调查，对影响专业稳定性的各种因素进行评量和调查。结果：经调查影响儿科护士专业稳定性的因素主要是工作满意度低，而工作满意度低是由于患者及患者家属对护士的专业性要求过高，导致大量非护理工作的发生，而护士工资低、绩效低、福利少、工作量过大、护理工作社会地位低。结论：经过调查，了解到影响儿科护士专业稳定性的因素，建议护理管理者要充分了解影响儿科护士专业稳定性因素，努力提高儿科护士的工作满意度[1]。
【关键词】儿科护士 专业稳定性因素 调查分析
儿科护士专业稳定性指护士能够在在岗的一段时间里，保持相对不变的工作状态。近年来，随着我国改革的进一步深入，市场经济对卫生体制的影响越来越大，很多医院的儿科护士缺乏专业稳定性，儿科护士大量的流失，影响了儿科护理工作的正常开展，也影响了护理质量的提高。儿科护士缺乏专业稳定性使在职的护理人员工作负担加重，造成患者对护士工作满意度下降，继而加剧出现转科与离职现象，造成恶性循环[2]。
1资料
1.1调查对象
随机抽取100名儿科护士作为调查的对象，选择均为女性，年龄在20～45岁之间，平均年龄（28.74±5.82）岁，工作时间1～25年，平均工作年龄（7.85±6.12）年。
1.2调查方法
采用人口统计学的资料问卷进行调查，对工作满意度的34个项目进行调查。深入临床进行调研，结合专家咨询，调查问卷中还要注重发展机会、福利待遇、工作条件、上级管理、人际关系等项目的调查。调查人员讲解后，调查对象完全理解调查问卷项目后进行填写，30分钟内完成问卷的填写工作。收回问卷后，清除不合格的问卷实际发放100份问卷，收回有效问卷95份。以5分量表计分，十分满意为5分、基本满意为4分、一般为3分、不满意为2分、十分不满意为1分，一般以2.66分的平均分数为满意最低的指标。
1.3统计学方法
应用SPSS17.0软件进行数据处理，结果用±s表示，数据间比较采用t检验，相关性分析采用Pearson相关分析，以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
3讨论
调查结果显示，儿科护士的整体工作满意度不高，而影响护士工作满意度不高的因素主要就是患者及家属对护士专业技术要求过高、非护理性质的要求多、工资和奖金及工作量不匹配等因素，尤其患者家属对护士专业技术要求过高，这是儿科护士对工作最不满意的因素，也是认为最有压力的项目[3]。
由于现代家庭一般都是独生子女，护士稍不注意，就会引起家长的不满，而患儿静脉穿刺技术的难度很大，与患儿沟通又十分困难，一旦出错，就会引起患者家长不满，甚至被辱骂殴打。这些因素都使儿科护士处于极大的心理压力下工作，影响了其专业稳定性。再加上护士工作量大，工资低等因素，使儿科护士对工作不满意。医院的护理管理者一定要了解这些因素，并采取积极有效的措施，努力提高护士工作满意度，才能提高护理质量，减少儿科护士的大量流失。
参考文献：
[1]李小妹，刘彦君.护士工作压力及工作疲溃感的调查研究[J].中华护理杂志，2011，35（11）：645-649.
[2] Chen J，Silverthome C.The impact of locus control on job stress，job performance and job satisfaction in Taiwan[J].Leadership Organization Development，2012，29（7）：572-582.
[3]李丹，苏若兰.高职护理毕业生质量评价的调查分析[J].中华护理杂志，2013，15（10）：780-781.
【关键词】儿科护士 专业稳定性因素 调查分析
儿科护士专业稳定性指护士能够在在岗的一段时间里，保持相对不变的工作状态。近年来，随着我国改革的进一步深入，市场经济对卫生体制的影响越来越大，很多医院的儿科护士缺乏专业稳定性，儿科护士大量的流失，影响了儿科护理工作的正常开展，也影响了护理质量的提高。儿科护士缺乏专业稳定性使在职的护理人员工作负担加重，造成患者对护士工作满意度下降，继而加剧出现转科与离职现象，造成恶性循环[2]。
1资料
1.1调查对象
随机抽取100名儿科护士作为调查的对象，选择均为女性，年龄在20～45岁之间，平均年龄（28.74±5.82）岁，工作时间1～25年，平均工作年龄（7.85±6.12）年。
1.2调查方法
采用人口统计学的资料问卷进行调查，对工作满意度的34个项目进行调查。深入临床进行调研，结合专家咨询，调查问卷中还要注重发展机会、福利待遇、工作条件、上级管理、人际关系等项目的调查。调查人员讲解后，调查对象完全理解调查问卷项目后进行填写，30分钟内完成问卷的填写工作。收回问卷后，清除不合格的问卷实际发放100份问卷，收回有效问卷95份。以5分量表计分，十分满意为5分、基本满意为4分、一般为3分、不满意为2分、十分不满意为1分，一般以2.66分的平均分数为满意最低的指标。
1.3统计学方法
应用SPSS17.0软件进行数据处理，结果用±s表示，数据间比较采用t检验，相关性分析采用Pearson相关分析，以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
3讨论
调查结果显示，儿科护士的整体工作满意度不高，而影响护士工作满意度不高的因素主要就是患者及家属对护士专业技术要求过高、非护理性质的要求多、工资和奖金及工作量不匹配等因素，尤其患者家属对护士专业技术要求过高，这是儿科护士对工作最不满意的因素，也是认为最有压力的项目[3]。
由于现代家庭一般都是独生子女，护士稍不注意，就会引起家长的不满，而患儿静脉穿刺技术的难度很大，与患儿沟通又十分困难，一旦出错，就会引起患者家长不满，甚至被辱骂殴打。这些因素都使儿科护士处于极大的心理压力下工作，影响了其专业稳定性。再加上护士工作量大，工资低等因素，使儿科护士对工作不满意。医院的护理管理者一定要了解这些因素，并采取积极有效的措施，努力提高护士工作满意度，才能提高护理质量，减少儿科护士的大量流失。
参考文献：
[1]李小妹，刘彦君.护士工作压力及工作疲溃感的调查研究[J].中华护理杂志，2011，35（11）：645-649.
[2] Chen J，Silverthome C.The impact of locus control on job stress，job performance and job satisfaction in Taiwan[J].Leadership Organization Development，2012，29（7）：572-582.
[3]李丹，苏若兰.高职护理毕业生质量评价的调查分析[J].中华护理杂志，2013，15（10）：780-781.