论文部分内容阅读
在新课程改革深入推进的现阶段,初中数学教学更加注重拓展学生的数学思维,培养学生的数学核心素养.初中数学知识的理论性、抽象性较强,学习难度较大,教师要培养学生的逆向思维能力,便学生较容易理解数学知识,从而提高教学效率.文章在分析初中数学教学现状的基础上,提出培养学生逆向思维能力的有效策略.