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农村学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，在政治学科学习中“学困生”现象不容忽视，分析“学困生”形成的原因，探讨解决的对策，转化高中政治学科“学困生”，促进学生全面发展，进一步从整体上提高教育、教学质量和水平。
浅析高中政治学科“学困生”的转化
【摘 要】
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农村学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，在政治学科学习中“学困生”现象不容忽视，分析“学困生”形成的原因，探讨解决的对策，转化高中政治学科“学困生”，促进
【机 构】
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甘肃省临洮县文峰中学,甘肃 定西,730500
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2014年2期
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