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对于初中的学生来说,由于教师所采取的教学方法较为枯燥单一,并且学生也无法对其中所包含的文化背景进行深刻的了解,所以说学生在进行学习的过程中无法体会其中所包含的现实意义,从而使得学生无法轻松地完成英语知识的掌握.因此,教师在进行课堂教学的过程中,应该采取多元化的教学方法,来重点对学生的跨文化交流意识进行培养,以此来帮助学生提高英语口语交际的能力.那么教师应该怎样基于跨文化交流的背景下来展开初中英语的课堂教学呢?本文从注重教学的实践性、国家风俗习惯、背景知识这三个方面入手,阐述了浅谈如何在初中英语教学中培养学生跨文化交际意识.