●目标
　　
　　设计卡通小动物，学会把握事物的基本特征，并能融入自身情感，大胆想象假设。
　　
　　●方法
　　
　　参照经典卡通形象“机器猫”的造型特点和功能，以生活中的猫咪为基础，设计自己的宠物机器猫，过程中鼓励学员突出猫的特征，大胆假设它的功能，融入自己的情感。
　　
　　●准备
　　
　　教师：机器猫的图片、故事，功能揭秘，猫咪的图片。
　　学生：铅笔橡皮、彩色铅笔、记号笔。
　　课时：1小时50分钟。
　　教学对象：小学二三年级。
　　
　　●实施
　　
　　一、赏析图片。
　　请学员说一说，“机器猫”是怎样一只猫?它在造型上有哪些特征符合猫的特点?分析真正的猫咪在造型上有哪些显著的特征?