【摘 要】
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<正>提及中国陶瓷教育活动,大致是原始制陶传习在先,师徒传授继之,并延续数千年,经近代实业学堂、师范学堂的工艺教育和近现代学校图案教育、工艺美术教育,至现下高校系统施
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目成果
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<正>提及中国陶瓷教育活动,大致是原始制陶传习在先,师徒传授继之,并延续数千年,经近代实业学堂、师范学堂的工艺教育和近现代学校图案教育、工艺美术教育,至现下高校系统施教的陶瓷艺术设计教育。值得一提的是上世纪70年代末以来,经清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)陶瓷艺术设计系张守智、杨永善先生不懈的探索,逐步形成一些颇具特色的陶瓷设计教育的方法和经验,对国家建设和人才培养贡献颇丰,不失为该学科发展有益的参照。
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