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中班幼儿受自身的心智影响,其具体形象思维占据主要的地位,抽象逻辑思维不够完善,导致其自身的数学能力存在较大的差异。通过投放合理的数学区材料,可以为幼儿提供良好的学习环境。基于此,笔者结合自身经验,聚焦核心经验,对助推中班数学区材料投放的生活化进行简要的分析研究,以供相关人员参考。
聚焦“核心经验”,助推中班数学区材料投放的生活化
【摘 要】
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中班幼儿受自身的心智影响,其具体形象思维占据主要的地位,抽象逻辑思维不够完善,导致其自身的数学能力存在较大的差异。通过投放合理的数学区材料,可以为幼儿提供良好的学习
【机 构】
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温州市平阳县闹村乡第一幼儿园
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年14期
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