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信息技术与课外阅读相结合,不仅可以拓展阅读资源,还可以突破时间、地点的限制。在高中课外阅读中,学生要根据自己的喜好以及高中阶段学习要求来合理制订阅读目标和计划,有步骤地开展课外阅读;教师应对学生进行合理引导,培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;学校需增加电子化阅读设备,营造良好的阅读氛围,鼓励学生自主阅读。