论文部分内容阅读
"整本书阅读"既是《普通高中语文课程标准(2017年版)》的学习任务群之一,也提供了一种阅读理念和方法。整本书阅读有助于学生拓展阅读深度,培养阅读习惯,提高阅读效率。在教学指导方面,教师要通过对阅读速度、阅读思路和读书笔记的指导,帮助学生提升阅读水平。
高中语文整本书阅读教学的优势及方法指导探略
【摘 要】
：
"整本书阅读"既是《普通高中语文课程标准(2017年版)》的学习任务群之一,也提供了一种阅读理念和方法。整本书阅读有助于学生拓展阅读深度,培养阅读习惯,提高阅读效率。在教
【机 构】
：
中卫市第一中学
【出 处】
：
语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
研究发现,在教学过程的动态生成中展开的师生互动、生生互动是促进教学取得成效的重要方式。而在传统课堂中,师生最宝贵的时间大多都被讲授和传递信息占用了,互动的时间很少