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特大纸箱生产项目在山东平度动工
【出 处】
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造纸信息
【发表日期】
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2001年9期
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【摘要】整本书阅读是当下小学语文教育教学研究的热点,许多研究者在整本书阅读教学方面进行了积极的探索。本文通过梳理近十年相关文献,对小学整本书阅读教学的研究成果进行综述,以期为今后小学整本书阅读教学的研究提供些许建议。 【关键词】小学;整本书阅读;阅读教学;综述 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章編号】1672-0490(2020)18-0005-04
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