云松、云鹤在思考着爸爸为他俩设计的一道有趣的读数题。
　　爸爸设计的题目写在一张白纸上，分不清哪是正面，哪是背面（国在为纸张的两面同样光滑，再加上写了“２”字后，依照所浸的墨渍，爸爸在另一面又写成了字。也弄不清怎么是顺看，怎么是倒看。
　　云松和云鹤这样站着看题
　　


　　读者小朋友，请问：
　　（１） 他俩的读数相同吗？如果不相同，他们各自会怎样读？
　　（２） 如果云鹤以Ｌ１为轴，按顺时针方向旋转纸张，使纸张“背面”朝上，他俩各自又会怎样读？
　　
　　我们可以这样解答：
　　关于问题（１），学了《亿以内的读法和写法》以后，我们容易知道云鹤会读作一千零二十万零五百零一。把《小学生导刊》倒着看，就会知道云松和上次一样，读作一千零二十万零五百零一，因而推知云松也和上次一样，读作一千零五十万零二百零一。
　　咦，还有问题（３）呢！如果云鹤又以Ｌ２为轴，再按顺时针方向旋转纸张，使纸张原来的“正面”朝上，他俩各自会怎样读呢？
　　别信口开河！作答之前，动手旋转一下纸张，看看他们到底会怎样读。
　　（本稿件内容配合人教版第七册第一单元设计。）