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建构马克思主义哲学当代形态，需要建立一个对马克思主义哲学进行学术探讨，宣传教育，应用实践的合理机制，学术探讨无禁区，宣传教育有纪律，这是学术研究与宣传教育的最大芡别。宣传教育与应用实践也有很大的区别：首先，宣传教育一般说来其理论是成套的，成系统的，而应用实践则要求它是可分解的，可以选择。其次，宣传教育的理论是一般化的，普遍的、而应用实践则要求是具体的，可唯物 。第三，宣传教育期望能统一全面地实践它