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加强体育院校优秀运动员的思想文化教育，必须搞清楚优秀运动员作为一个特殊群体教育的基本特征。优秀运动员的思想文化教肯是在体育训练比赛和学校教育交织的特定环境和条件下进行的，这就决定了优秀运动员的思想文化教育与普通全日制学生的教育相比有共性也有其特殊性。优秀运动员的思想文化教育具有分散性、文化性、示范性和跟踪性，我们必须针对教育的四大基本特征，对症下药，因材施教，才能增强其针对性和实效性。