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针对外科术后护理教学之心理护理教学的价值进行分析,为学术研究、教学质量提高的有效途径,对外科护士个人专业能力的进步也能够产生重要影响.外科术后护士需要主动与患者交流,站在患者的角度上实施临床护理干预,提升外科术后患者的护理满意度,构建和谐的护患关系.
外科术后护理教学之心理护理教学分析
【摘 要】
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针对外科术后护理教学之心理护理教学的价值进行分析,为学术研究、教学质量提高的有效途径,对外科护士个人专业能力的进步也能够产生重要影响.外科术后护士需要主动与患者交
【机 构】
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重庆医科大学附属第二医院,重庆,400010
【出 处】
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母婴世界
【发表日期】
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2019年10期
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