【摘 要】
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创新是社会发展的源动力。传统意识很难满足社会发展的需求,现阶段国家很重视对现代人才的创新意识和创新能力的培养。而数学作为一门思维性较强的学科,就要从小学数学学习中
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创新是社会发展的源动力。传统意识很难满足社会发展的需求,现阶段国家很重视对现代人才的创新意识和创新能力的培养。而数学作为一门思维性较强的学科,就要从小学数学学习中培养学生的创新意识,并将其看成是一种手段。小学阶段,由于学生的思维很灵活,加之数学学科的独特性,可以为学生的创新意识培养打下坚实的基础。教师可以在教学中通过有效教学方法的引入,对学生的学习进行引导,提高学生的创新发展能力。
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