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主体性教育以培养幼儿主体性为目标,致力于充分发展幼儿的自觉性、自主性和创造性。针对科学教育活动中选题随意、材料空泛、活动单一等问题,对幼儿实施主体性教育研究的主要策略有巧选课题、创设环境、尊重鼓励、环环引入等。在科学教育活动中,教师只有真正实施主体性教育,从根本上改变自己的角色地位,处理好师幼关系,才能使每个幼儿的学习潜能得到充分释放。