【摘 要】
：
目的总结负压封闭引流技术治疗创伤后大面积软组织缺损的临床疗效。方法回顾性分析2004年2月-2008年5月间收治并采用负压封闭引流技术治疗的51例共59个创面损伤患者的临床疗
论文部分内容阅读
目的总结负压封闭引流技术治疗创伤后大面积软组织缺损的临床疗效。方法回顾性分析2004年2月-2008年5月间收治并采用负压封闭引流技术治疗的51例共59个创面损伤患者的临床疗效,观察治疗时间、有无感染、创面恢复情况、治疗费用、预后及并发症等。结果 51例病人中,随访3月以上46例,随访率90.2%,按生存质量评判优良率达89.13%,瘢痕挛缩致功能障碍1例。结论负压封闭引流术治疗创伤大面积软组织缺损是一种简单、安全、有效、经济的治疗方法 ,并发症少,在基层医院容易开展,值得临床推广应用。
其他文献
目的1.应用超声分别测量脑卒中后伴和不伴吞咽困难患者的吞咽运动相关参数,比较两者之间的差异,探究超声对卒中后吞咽困难的评估价值;2.利用超声比较卒中后吞咽困难患者治疗前、后吞咽运动相关参数及真、假性球麻痹患者康复效果,探讨超声评价卒中后吞咽困难的实用性。方法第一部分:脑卒中患者60例,依照入组条件30例有吞咽困难者记为实验组,30例吞咽功能不受累者记为对照组。要求患者采用空咽运动,使用超声检查对以
针对在数据挖掘应用中关联规则挖掘的问题,给出一种基于混合遗传克隆算法的关联规则挖掘方法,该算法将遗传算法和克隆算法优点相结合,通过克隆操作来产生一组新的个体,独立地
【摘要】作为一名小学语文教师，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重点。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。怎样进行语文阅读教学关键是强化指导、激发小学的学习兴趣、通过长期不懈的坚持，提高小学生的阅读能力呢？通过实践，我认为应该从以下几方面入手。 【关键词】小学：语文阅读 教学
【摘 要】 高中物理教学实验现状令人担忧，因为高考物理实验命题的形式纯粹属于笔试，而没有考察学生的动手能力，所以就连“学生实验”在部分学校都已经不再开展了，高中三年学生没做过一次实验，老师完全将这类实验看作是“嘴巴+笔头”式的应试教育。怎样改变这一现象呢？高考实验命题形式应做一些调整，要把亲自进实验室动手操作实验的过程纳入高考体制，使学生感受到实验是检验真理的最好方法，形成真理反过来又指导实验的辩
目的探讨采用弹性髓内钉内固定治疗儿童股骨干骨折的疗效。方法分析采用弹性髓内钉治疗儿童股骨干骨折23例的临床治疗效果。术后除1例失访外余均得到随访，随访时间6～13个月（平均
基于表面等离子体共振原理,采用石墨烯超材料设计了开口环结构,用于调制太赫兹波.增加石墨烯的费米能级,改变开口环的开口距离,叠加多层石墨烯以增强石墨烯超材料的共振强度,
介绍了一种基于进程的访问控制机制PBAC，它从活动进程的角度建模，在基于操作系统现有的访问控制模型基础上，依据进程的具体作用，对其权限进行了进一步的细粒度分配管理，使信息的保
AMR-WB＋是应用于第3代移动通信系统的最新音频压缩编解码标准。分析AMR-WB＋中基音延迟参数的帧错误隐藏算法,给出算法优化方案。实验结果表明,优化后的基音延迟参数的帧错误隐