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摘要：2022年北京冬奥会申办成功，提出“三亿人上冰雪”的计划，给冰雪运动带来了契机。随着新教育的发展趋势，学校应首当其冲，紧跟时代发展的步伐，将冰雪运动纳入学较常规教学，积极推动冰雪运动建设，提高青少年的身体素质，培养青少年的爱国主义精神，真正实现“少年轻则国强”的伟大目标。
关键词：冰雪运动进校园;北京冬奥会;提高身体素质;青少年
“三亿人上冰雪“计划，不仅仅是要在体育竞技的舞台上获得名次，更重要的是让全民参与进来，提高人民的健康水平，尤其是青少年的身体素质。在学校中，通过“冰雪运动进校园”活动的开展使青少年能够有机会掌握了解冰雪运动的知识，和运动技巧。培养学生对于冰雪运动的兴趣，并在实践活动中培养青少年吃苦耐劳，坚持不懈的精神，这是国家发展、学校发展、学生发展的雪要，也为冰雪竞技提供了储备。
正文：
1.研究目的
近年来，我国冰雪运动快速发展，特别是2022年北京冬奥会成功申办，为冰雪运动繁荣发展带来了重大机遇。而“冰雪进校园”项目也如火如荼的展开，那么，为什么要如此大力的推进“冰雪进校园”项目呢？它又有何意义呢？
2.研究方法
2.1从国家、学校、学生发展的需求进行客观现实的分析研究。
2.2根据问卷调查进行分析研究。
2.3实地调研，交流讨论。
3.结果分析
3.1国家发展的需要
为助力北京-张家口2022年冬奥会，全面贯彻国家体育总局发布《冰雪运动发展（2016-2025年）》精神，实现“三亿人上冰雪”的号召，全国冰雪运动迅速发展，青少年作为冰雪运动的主力军，学校则是发掘人才和培养人才的创设基地。国家体育总局、北京市教委、学校多方联合，共同制定了一系列冰雪运动课程入校园的措施，为推进青少年积极参与冰雪运动开拓了良好的契机。目前，北京众多中小学校“冰雪入校园”项目已经全面展开。各地区中小学“冰雪运动进校园”活动也开展得如火如荼。
3.2学校发展的需求
“冰雪进校园”重要意义在于增加青少年对于体育运动的热爱，掌握多种技能，提高青少年自身的身体素质，培养对冰雪运动的兴趣爱好，增强青少年的爱国主义、集体主义的精神，增加民族凝聚力，从而真正实现少年强则国强的伟大目标。冰雪运动的开展使学校体育事业进一步发展增添了活力 。围绕普及青少年冰雪运动的目标和任务，北京市教育部呼吁学校参与到冰雪运动开展当中，各级中小学积极响应，开展多项冰雪活动。在开展活动中，学生们的意志得了加强，专注力得到了提高，从而促进了青少年身心全面发展。
3.3学生发展的需求
冰雪运动是一项综合性的运动，可以提升青少年的心肺功能、平衡、身体协调的能力，也能有效地改善青少年注意力不集中、过于安静、胆小、没有表现欲等情况。加之冰雪运动是新兴的运动方式，有新鲜感和吸引力，使青少年在享受运动的过程也极大地提升自信心。随着“冰雪运动进校园”活动的开展，青少年对于冰雪运动的喜爱程度日渐高涨。
4.结论与建议
2022年北京冬奥会的成功申办，“三亿人上冰雪”的计划，教育部高度重视，积极部署相关工作，各级学校积极响应，开展冰雪运动建设，“冰雪运动进校”活动的开展，教师边学边教，师生共同提高，共同进步。充分展现我国创新精神和顽强的拼搏精神。不仅能使人人参与其中，提升全人民的身体素质，增强民族凝聚力。也为2022年冬奥会喜得佳绩储蓄力量。
参考文献
[1]、李捷 冰雪运动进校园面临的困难及解决对策 [J].体育教育，2018，38（07）：72—73.
[2]、黄鹏举 教育部专题研讨推进冰雪运动进校园[J].中小学电教，2018（05）：65.
[3]、李旭 北方高校開展冰雪运动的现状及对策 [J];农家参谋 ;2019年15期 .
[4]、杨越 骆秉全 金媛媛 我国居民冰雪运动消费困境与促进策略[J];体育文化导刊;2019年07期.
关键词：冰雪运动进校园;北京冬奥会;提高身体素质;青少年
“三亿人上冰雪“计划，不仅仅是要在体育竞技的舞台上获得名次，更重要的是让全民参与进来，提高人民的健康水平，尤其是青少年的身体素质。在学校中，通过“冰雪运动进校园”活动的开展使青少年能够有机会掌握了解冰雪运动的知识，和运动技巧。培养学生对于冰雪运动的兴趣，并在实践活动中培养青少年吃苦耐劳，坚持不懈的精神，这是国家发展、学校发展、学生发展的雪要，也为冰雪竞技提供了储备。
正文：
1.研究目的
近年来，我国冰雪运动快速发展，特别是2022年北京冬奥会成功申办，为冰雪运动繁荣发展带来了重大机遇。而“冰雪进校园”项目也如火如荼的展开，那么，为什么要如此大力的推进“冰雪进校园”项目呢？它又有何意义呢？
2.研究方法
2.1从国家、学校、学生发展的需求进行客观现实的分析研究。
2.2根据问卷调查进行分析研究。
2.3实地调研，交流讨论。
3.结果分析
3.1国家发展的需要
为助力北京-张家口2022年冬奥会，全面贯彻国家体育总局发布《冰雪运动发展（2016-2025年）》精神，实现“三亿人上冰雪”的号召，全国冰雪运动迅速发展，青少年作为冰雪运动的主力军，学校则是发掘人才和培养人才的创设基地。国家体育总局、北京市教委、学校多方联合，共同制定了一系列冰雪运动课程入校园的措施，为推进青少年积极参与冰雪运动开拓了良好的契机。目前，北京众多中小学校“冰雪入校园”项目已经全面展开。各地区中小学“冰雪运动进校园”活动也开展得如火如荼。
3.2学校发展的需求
“冰雪进校园”重要意义在于增加青少年对于体育运动的热爱，掌握多种技能，提高青少年自身的身体素质，培养对冰雪运动的兴趣爱好，增强青少年的爱国主义、集体主义的精神，增加民族凝聚力，从而真正实现少年强则国强的伟大目标。冰雪运动的开展使学校体育事业进一步发展增添了活力 。围绕普及青少年冰雪运动的目标和任务，北京市教育部呼吁学校参与到冰雪运动开展当中，各级中小学积极响应，开展多项冰雪活动。在开展活动中，学生们的意志得了加强，专注力得到了提高，从而促进了青少年身心全面发展。
3.3学生发展的需求
冰雪运动是一项综合性的运动，可以提升青少年的心肺功能、平衡、身体协调的能力，也能有效地改善青少年注意力不集中、过于安静、胆小、没有表现欲等情况。加之冰雪运动是新兴的运动方式，有新鲜感和吸引力，使青少年在享受运动的过程也极大地提升自信心。随着“冰雪运动进校园”活动的开展，青少年对于冰雪运动的喜爱程度日渐高涨。
4.结论与建议
2022年北京冬奥会的成功申办，“三亿人上冰雪”的计划，教育部高度重视，积极部署相关工作，各级学校积极响应，开展冰雪运动建设，“冰雪运动进校”活动的开展，教师边学边教，师生共同提高，共同进步。充分展现我国创新精神和顽强的拼搏精神。不仅能使人人参与其中，提升全人民的身体素质，增强民族凝聚力。也为2022年冬奥会喜得佳绩储蓄力量。
参考文献
[1]、李捷 冰雪运动进校园面临的困难及解决对策 [J].体育教育，2018，38（07）：72—73.
[2]、黄鹏举 教育部专题研讨推进冰雪运动进校园[J].中小学电教，2018（05）：65.
[3]、李旭 北方高校開展冰雪运动的现状及对策 [J];农家参谋 ;2019年15期 .
[4]、杨越 骆秉全 金媛媛 我国居民冰雪运动消费困境与促进策略[J];体育文化导刊;2019年07期.