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范式转型:多元化路径与视角
范式转型:多元化路径与视角
来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhangyong
【摘 要】
:
作为一个独立学科,职业教育在中国形成较晚,有关职业教育研究的范式因单一化和简单移植倾向而备受诟病。
【作 者】
:
吴言
【出 处】
:
职业技术教育
【发表日期】
:
2006年7期
【关键词】
:
范式转型
多元化
职业教育研究
路径
单一化
研究范式
学科体系
教育政策
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作为一个独立学科,职业教育在中国形成较晚,有关职业教育研究的范式因单一化和简单移植倾向而备受诟病。
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