【摘 要】
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自进入"后撤点并校时代"以降,民族贫困农村地区的寄宿制学校出现了寄宿儿童低龄化等问题;研究对云南省内民族贫困农村地区多所寄宿制小学进行实地调查,发现寄宿其中的低龄儿
【机 构】
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阿坝师范学院基础教育学院,云南师范大学教育科学与管理学院
【基金项目】
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云南省教育科学“十二五”规划课题“云南民族贫困农村地区低龄寄宿儿童的现状与改善措施研究”研究成果(项目编号:BC15015)
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自进入"后撤点并校时代"以降,民族贫困农村地区的寄宿制学校出现了寄宿儿童低龄化等问题;研究对云南省内民族贫困农村地区多所寄宿制小学进行实地调查,发现寄宿其中的低龄儿童面临两难困境、身心状况堪忧、承受校园欺凌等问题;探究其原因,认为国家进行顶层设计,形成政策和制度保障,构建保育式寄宿制学校,培育家校合作长效机制是有效的应对路径。
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