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20世纪以来,以现代信息网络技术为切入点的英语教育教学改革在不断地向前推进,但由于高职学生的基础差的特点使高职英语教学质量一直处于低谷.基于网络多媒体教学的开放性以及英语教学的灵活性,高职英语教师在教学过程中承担着指导者、服务者和督导者的角色,并在多年的教学实践中取得了一定的成效.
基于网络教学的高职英语教师角色探析
【摘 要】
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20世纪以来,以现代信息网络技术为切入点的英语教育教学改革在不断地向前推进,但由于高职学生的基础差的特点使高职英语教学质量一直处于低谷.基于网络多媒体教学的开放性以
【机 构】
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湖南网络工程职业学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题研究成果,项目编号：XJK12YYB048.
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