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新课程倡导“以学论教，教是为了促进学”。一堂课的效果如何．应当首先关注学生学得如何。学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程：教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性．促进学生对知识的主动建构。如何才能提高课堂教学的有效性．我想，在生物教学中，要激发学生的学习动机，改变学生的学习方式，提高课堂教学的有效性。