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在学校教育中,音乐原本是一门艺术性和思想性交融的学科,音乐教学是一项以情感人、以美育人的艺术实践工程。然而,目前的音乐课程普遍存在机械教学和呆板教学的不良现象,致使学生对其逐步丧失了乐于学习的情趣和主动性。活化小学音乐教学课堂,可以从激发情感、链接生活、自主体验和科技运用等方面入手。
活化小学音乐教学的途径
【摘 要】
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在学校教育中,音乐原本是一门艺术性和思想性交融的学科,音乐教学是一项以情感人、以美育人的艺术实践工程。然而,目前的音乐课程普遍存在机械教学和呆板教学的不良现象,致使
【机 构】
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扬州市樊川中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年16期
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