【摘 要】
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近日,记者从大连市自然资源局了解到,今年上半年,大连市已消化批而未供土地257公顷,处置闲置土地291公顷,总量均居全省前列,其中闲置土地处置完成全年任务的187％.特别是在大连
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近日,记者从大连市自然资源局了解到,今年上半年,大连市已消化批而未供土地257公顷,处置闲置土地291公顷,总量均居全省前列,其中闲置土地处置完成全年任务的187％.特别是在大连市甘井子区生态科技城由家村地块,记者看到工人加班加点修建作业道路、平整土地,重型运输车不断运出土石方……该地块占地140公顷,曾属批而未供土地,因故延宕多年无法推向市场,在大连市加大对批而未供和闲置土地消化处置工作力度后,目前已完成动迁工作,将于下半年挂牌出让.
其他文献
摘 要：数学学习本无捷径，但如果学生有一本自己精心整理好的的错题集并且能够对其加以合理的利用的话，那就等同于找到了数学学习的窍门和方法。建立错题集的意义不仅在于它能够帮助学生总结和归纳易错易混点，掌握解题的思路和方法，还在于它能够培养学生良好的自我管理和自主学习的能力，形成良好的数学学习习惯。本文从错题集在高中数学学习中的作用入手，在此基础上总结归纳了正确利用错题集的方法，旨在为学生在数学学习中助
“改革创新、攻坚克难,依法办事、群众至上,是我们全省不动产登记系统应当毫不动摇坚守的要则”,这是时任辽宁厅确权登记处处长才冬华,在省一次不动产登记工作部署会上发出的
摘 要：在高中英语教学中，阅读教学占据着重要地位，它能有效提升学生的英语技能和理解能力，同时它也是提高学生英语交际实践的重要手段。在高中英语教学中加强阅读教学和训练，能不断丰富学生的单词储备，为学生的英语学习创造良好的条件。本文就高中英语阅读教学现状进行了分析，并在此基础上提出了切实可行的改进措施，旨在全面提升我国高中英语教学实效。 关键词：高中英语；阅读；现状；措施 一、英语阅读教学现狀及存
在高中数学情境教学中，随着新课程改革的不断深入，高中数学情境教学，因为符合新课改要求越来越得到老师们的认可。情境教学是一种利用形象生动的情境调动学生学习的教学方法，在高中数学教学中使用情境教学法，能让学生在教师创设的情境中主动、愉悦、高效地学习，笔者在此结合实践谈谈自己的探索： 一、创设阶梯情境教学 在“三垂线定理”教学时，在创设阶梯情境教学中引导学生复习了平面垂直的定义及其判定定理、斜线的概
摘 要：本文从阅读的心理机智入手，探究有效阅读教学的实施方案；从发挥教师主导作用，引导学生对课文的自主探究、引导学生走进文本，引导学生不断地进行阅读；课堂提问要有效，应多一些启发式提问、开放式提问和创造性提问，提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力和培养学生的传统文化意识、提高学生的文化品位三个方面论述如何提高高中语文阅读教学的有效性。 关键词：高中语文；阅读教学；有效性；教学实践 新的课程标准提出
摘 要：高中是整个教学生涯中较为重要的教学阶段，高中数学教学主要是从知识技能，情感价值态度，过程和方法这三个维度来培养学生。根据新课改的要求教师要以全面培养学生的综合素质为出发点，不断更新教学观念，尝试新的教学方法保证课堂教学的质量，实现新课程的目标。 关键词：新课改；高效课堂；高中数学 High school is an important stage of the whole teachi
在以往的小学数学教学中，视分数为教学的最高准则，教学活动围绕提高学生的分数展开，以教师讲学生听，教师问学生答为主，是典型的灌输式、填鸭式教学。学生完全处于从属地位，只是课堂教学的听众与看客，是知识的被动接授者。整个教学过程就是学生被动接授、机械记忆、重复练习、强化储备的过程，没有学生的主动参与、积极思维与自主体验，这样的教学是低效的。随着新课程改革的全面推进，为我们的课堂教学带来了曙光。那么新课改
初中数学中的开放型试题是指命题中缺少一定的题设或未给出明确的结论，需要经过推断、补充并加以证明的命题，它不像传统的解答题或证明题，在条件和结论给出的情景中只需进行由因导果或由果导因的工作，从而定格于“条件——演绎——结论”这样一个封闭的模式之中，而是必须利用题设大胆猜想、分析、比较、归纳、推理，或由条件去探索不明确的结论：或由结论去探索未给予的条件；或去探索存在的各种可能性以及发现所形成的客观规律
摘 要：“学成于思，思源于疑。”在初中英语教学中，“质疑”是探究性学习中的一种非常有效的途径和方法，所以，教师要鼓励和帮助学生养成“学贵有疑”的思维理念。笔者结合多年的教学经验，从克服提问过程中存在的问题分析入手，通过提供学习素材，给予探索时空，鼓励学生质疑；加强思维训练，强化学生质疑问难的意识等角度阐述了提问的质量。 关键词：质疑；克服；质量；素材；探索；思维；意识 伟大的教育家陶行知在《创
摘 要：：随着素质教育的倡导，现如今小学语文教学开始逐渐提倡游戏、娱乐教学，以求改变传统教学中枯燥无味的现象。游戏是儿童的天性，是小学生学习、生活中不可或缺的内容，在小学语文教学中实施游戏化教学，能有效的引导学生学习，培养学生的各方面能力。 关键词：小学语文；游戏；教学 游戏化教学既是传统“寓教于乐”教育思想的体现，也蕴含了丰富的现代教育理念，具有突出的教育作用。游戏教学可以很好地激发学生的学